Не устаю восхищаться Натальей Чистоклетовой. Недавно она представила новые раскраски. Это лабиринты с зеркальными числами. В число счастливцев, которые будут испытывать эти раскраски я не попала, но скачала доступные варианты лабиринтов
вот здесь. Распечатала несколько экземпляров каждого уровня и пошла проводить испытания. Моими помощниками были дети из группы продленного дня с 1 по 3 класс. Первоклашки выбрали себе лабиринты 1 уровня, третьеклассники сразу попросили самый сложный, а второклассникам достались лабиринты 2 уровня. Каждый ребенок выбрал карандаш того цвета, который нравится. После небольшого объяснения дети приступили к работе. Вопросов почти не задавали, были допущены единичные ошибки у 2-3 детей (раскрасили клеточку с другим числом).
Интересно было наблюдать, как дети закрашивают клеточки: кто-то хаотично закрашивал числа, кто-то двигался от клеточки к клеточке.
Почти все дети выбрали для работы теплые цвета спектра, девочки выбирали еще фиолетовый и малиновый цвета (я заметила, что детям они очень нравятся) и 2 мальчика выбрали карандаши черного и серого цвета.
Очень быстро был пройден лабиринт 1 уровня и девочка попросила более сложный вариант.
Кирилл прошел лабиринт 3 уровня.
Это работа моего сына.
Матвей использовал в своем лабиринте 2 цвета.
Алеша (3 класс) обычно не может усидеть на месте, но этот вид работы его увлек и мальчик сосредоточенно работал.
В среднем ребята справились с работой за 20 минут. У некоторых уставали руки, поэтому я разрешала закрашивать клеточки не полностью.
В конце занятия я спросила ребят, понравились ли им лабиринты. Все ответили положительно и хотели бы еще поработать с такими раскрасками.
И мне, как психологу, очень понравились такие задания. Часто от учителей я слышу жалобы, что у многих детей неустойчивое внимание, они допускают много ошибок из-за невнимательности, не могут сосредоточиться. Конечно, мы используем упражнения для тренировки внимания, но не все они интересны детям. А математические лабиринты кроме необычной формы задания позволяют развивать внимание, усидчивость и моторику (если закрашиваем клеточки с числами).
Огромное спасибо Наталье за предоставленные раскраски.