воскресенье, 25 июня 2017 г.

История одной поездки

В этом году в нашей семье 2 выпускника. Младший сын уже попрощался с начальной школой, а вот у дочки праздник еще впереди. Мальчика собрать на выпускной было очень легко, а вот девочку... Думаю, мамы меня поймут, что это такое - собрать повзрослевшую дочку на бал. Пусть даже не в 11, а в 9 классе, но все же... Сегодняшний день мы посвятили поиску того самого платья))) Провели кучу времени в торговых центрах, оставили месячную зарплату в магазинах и теперь мы с дочкой красивые и нарядные пойдем на выпускной, ну и папе со средним сыном кое-что перепало))) Раз уж купили все , что запланировали и даже больше, то можно с чистой совестью отправиться посмотреть на новую достопримечательность областного центра - колесо обозрения "Дымковская радость".

Открытие Колеса обозрения (фото с официальной страницы в ВК)



На старом Колесе мы с дочкой уже катались, почему бы и на новом не прокатиться? Его высота 50 метров, удобные застекленные кабинки на 6 посадочных мест, есть столик. В зимнее время кабинки отапливаются. В Интернете прочитала, что в них есть и кондиционеры, но мы сегодня этого не заметили (было жарковато). 
С высоты открывается такой потрясающий вид на Киров, что сразу обо всем забываешь.

Поднимаемся...

 

Все выше



и выше...





На самом верху кажется, что можно дотянуться рукой до облаков...


Со времен моей учебы город изменился, похорошел...



Уточек на пруду мы уже кормили, а вот на лодках ни разу не катались, может быть, в следующий раз...


И в цирк всей семьей пока так и не собрались.


Раз уж заикнулась о наших семейных мечтах, то есть еще одно место, где очень хочется побывать - это Юркинпарк. Если вы интересуетесь миром динозавров, то вам точно сюда.
В парке есть 43 "живые" фигуры динозавров в реальную величину, есть  скелеты ящеров, детей могут заинтересовать раскопки окаменелостей в большой песочнице, в выходные дни можно принять участие в мастер-классах, а всех любителей экстрима ждет тарзанка. Наш Саша уже побывал здесь с классом и остался в полном восторге. Больше всего впечатлили движущиеся и рычащие динозавры.




Такое фото есть, наверное, у каждого, кто побывал в парке)


Если от вида гигантов стало не по себе, можно успокоить нервы у прудика с лебедями.


У них и домик свой есть

Ну как, заинтересовала я вас? У нас есть на что посмотреть)

А мы, как всегда, возвращаясь из города, заехали на святой источник.



Набрали водички, а муж и в купели искупался.


И уже на выезде с источника увидели кота на крыше и не смогли уехать без фото)))





вторник, 20 июня 2017 г.

Мастерим игрушки сами и Готовимся к школе

В прошлую пятницу в школьном лагере открылась творческая мастерская. Ребята из 3 отряда изготовили простую, но интересную игрушку из бумаги. Что же они сделали? Отгадайте загадку и узнаете:
Кто длиннее, чем чулок?
У кого ни рук, ни ног?
Кожа, словно чешуя?
По земле ползет ...
Ну как, догадались? Дети сразу ответили: "Змея!" Этих представителей животного мира мало кто любит. Обычно мы относимся к ним с опаской и стараемся держаться подальше. Но наши змейки были совсем не страшными, а очень даже симпатичными.


Сделать такую игрушку очень просто. Сначала раскрашиваем круг-заготовку, а потом разрезаем по спирали. 




У нас было 5 вариантов змеек и все они нашли своих хозяев.
Хотя были выбраны одинаковые заготовки, готовые змейки у всех получились разными.


За 30 минут занятия каждый ребенок успел сделать себе игрушку, а некоторые даже 2! 

Поделка эта простая, по силам даже дошкольникам, которые были в отряде. Но есть один момент, на который я обратила внимание. Не все будущие первоклассники умеют пользоваться ножницами. А ведь для школы это немаловажное умение. Первокласснику при выполнении заданий часто приходится что-нибудь вырезать и наклеивать. А если ребенок не умеет даже держать ножницы в руках, не говоря уже о том, чтобы вырезать по контуру? Что же он будет делать на уроке? Конечно, учитель поможет, но все же нужно уже сейчас научить будущего первоклассника умению обращаться с ножницами. 
Мамы и папы, не прячьте от ребенка ножницы! Если вы боитесь, что он может поранить себя, то купите детские с закругленными лезвиями. Пусть ребенок сначала просто режет бумагу, картон или ткань. Когда научится уверенно держать их в руках, можно попробовать вырезать по контуру. Сначала пусть попробует резать по прямой, а затем можно и усложнить задачу (варианты заданий легко найти в Интернете).
Работая с ножницами, ребенок тренирует и развивает мелкую моторику руки. Хорошо развитая моторика облегчает процесс овладения письмом. Думаю, многие со мной будут согласны: если ребенок плохо и грязно пишет, если у него получаются какие-то закорючки вместо букв, если он может высидеть всего 5 – 10 минут урока, то радостных минут от процесса учения это не доставляет. И от того, что дома ребенка будут ругать, воспитывать, наказывать, результаты лучше не будут. А ножницы как раз и могут помочь в решении этих проблем. 

Давайте посмотрим, что дадут ребенку обычные ножницы (материалы сайта Читалочка):
  • Работая с ножницами , необходимо соблюдать правила обращения с острыми предметами, выполнять работу сидя за столом достаточно долгое время. Таким образом, работая с ножницами, ребенок привыкает соблюдать правила безопасности,   длительное время сидеть за столом, и выполнять одинаковые действия,  не отвлекаясь на посторонние вещи. Как Вы думаете, в школе это умение понадобится?
  • Для вырезания силуэтов из бумаги ребенку надо достаточно владеть своей рукой. Конечно, на первых порах, вырезанный силуэт будет очень далек от  образца. Но со временем, рука ребенка научится слушаться и будет делать разрез там, где надо, а не  где придется. Значит, и работа будет получаться намного лучше и аккуратнее. Кроме этого, работая  ножницами, вырезая силуэты, ребенок развивает не только моторику пальчиков, но и кисть. А для хорошего письма это очень  нужное  качество. Помните, как говорится? «То, что тренируется, то развивается». Вот так и мышцы  пальчиков и кисти будут тренироваться при работе с ножницами и, соответственно, развиваться.
  • Для того, чтобы сделать разрез по контуру, надо обладать достаточно развитой координацией и глазомером.  Если глазомер и координация у ребенка развиты с помощью различных упражнений с ножницами, то он не будет писать в клетке ниже или выше, а будет писать там, где надо и буквы будут получаться ровные и красивые.
  • Практика показывает, что дети, которые хорошо умели обращаться с ножницами до школы, много и правильно вырезали, намного легче обучаются письму,  аккуратно и красиво пишут, хорошо работают на уроках труда и рисования.
Какой можно сделать вывод из всего сказанного?  Давайте ребенку ножницы и учите его ими пользоваться. Конечно, сначала надо показать, проследить, как .ребенок вырезает. Чтобы Ваши шторы и скатерти остались целые, надо придумать для ребенка интересные задания. Но, поверьте, Ваши усилия принесут ребенку огромную пользу и избавят вас от многих проблем при обучении в школе. Ножницы – важный элемент в подготовке ребенка к школе.


Добавлю сообщение в Детскую галерею.



воскресенье, 18 июня 2017 г.

"Вот оно какое, наше лето!" или Мандалотерапия в школьном лагере

Как и многие педагоги, в июне я работаю в школьном лагере. Вот и сейчас успела и воспитателем на отряде побыть, и психологические занятия провести. В одном из отрядов занятие было посвящено самому любимому детьми времени года. Как вы думаете, какое время года дети любят больше всего? Конечно же, лето! И пусть в этом году июнь не радует нас теплом и хорошей погодой, мы не унываем. Сначала мы с ребятами поиграли в "Ассоциации". Дети рассказали, что они представляют, когда слышат слово "лето". Для многих лето - это жара, море, пляж, футбол, игры с друзьями, прогулки, путешествия, цветы и комары-мошки (ну что поделать, никуда от них не спрячешься). А затем я предложила ребятам выбрать картинку-мандалу, которая ассоциируется у них с летом, и раскрасить ее.


Всегда готовлю много картинок, чтобы был выбор, да и знаю уже, что одной картинкой обычно не ограничиваются и просят даже для сестер и братьев) Вот и в этот раз сфотографировала то, что сначала не выбрали, а к концу занятия их уже не было.

А сейчас давайте посмотрим на лето глазами детей.

Лето - это много зелени и цветов.


У мальчиков лето - футбол и рыбалка.


У девочек - цветы, цветы и еще раз цветы и улитки)


Разве можно прожить летом без мороженого? А еще обязательно нужно погреться на солнышке и полюбоваться луной и звездами.


Можно все это сделать дома, но намного интереснее где-нибудь на морском берегу в далекой Африке, а может, и в Индии...


А можно и дома устроить веселый праздник, искупаться в речке и построить замок из песка...


Вот таким увидели лето наши дети. Хочется верить, что детские мечты о хорошем отдыхе сбудутся и лето все же порадует нас теплыми солнечными днями.

Летние мандалы отправляются в Детскую галерею.


вторник, 13 июня 2017 г.

За водичкой, за водой и не только...

Кажется, у нас все-таки наступило лето. Т-т-т, чтоб не сглазить))) Правда, по-прежнему идут дожди, зато потеплело и печь уже не топим. На понедельник у нас была запланирована семейная поездка за водой на Мулинку. Вот только проснулись мы под шум дождя. Я уж думала, что придется все отменить, но дождь вскоре прекратился и после обеда мы все-таки поехали.
Приехали, выходим из машины по-разному: кто-то, как и положено, через дверь, а кое-кто и из окна прыгнул)))

Место оказалось занято (не нам одним чистой водички захотелось), но  быстро освободилось. Набор воды очень сильный, так что и мы вскоре набрали канистры и пошли погулять по окрестностям под пение птиц и комариный писк. Хорошо, что в машине оказался спрей от комаров, а то пришлось бы вести неравный бой)



Было холодно и листья на деревьях еще маленькие, на июнь совсем непохоже.


Несмотря на непогоду в лесу распустились цветы. Если на лугах желтый ковер из одуванчиков, то здесь преобладают голубые и лиловые оттенки.



Слышен шум воды - приближаемся к речке. 


Осторожно спустились к воде. Берега крутые, обрывистые, плодородного слоя практически нет, только красная глина да местами серо-голубая. 


Говорят, здесь живут бобры. Возможно, это их работа.


А может, дракончик постарался. Дети решили, что очень похоже на голову динозавра. 


Речка небольшая, но после обильных дождей течение бурное, вода холодная-холодная!


На берегу много камней и конечно же, я не удержалась и привезла домой полные карманы)))


понедельник, 5 июня 2017 г.

Ассорти из спичек

Здравствуйте-здравствуйте! А я сегодня с новой порцией игр со спичками. Конечно, я знаю, что спички детям не игрушка, но это такой необыкновенный материал для детского развития, мимо которого просто невозможно пройти. К тому же мои дети далеко не малыши, спичечные головки в рот не берут, поэтому я использую спички с намазкой. И сразу хочу успокоить всех заволновавшихся читателей. Поджечь дети ничего не смогут, так как коробками мы не пользуемся. 

Одно из заданий "Глаз-фотограф" (тренируем зрительную память). Нужно выложить по памяти узор, причем желательно повторить расположение спичечных головок.


"Продолжи узор" - еще одно задание, которое использую на занятиях с первоклассниками. На первый взгляд ничего сложного, но на практике не каждый ребенок с ним справляется.


В следующем задании нужно было выложить предмет из определенного количества спичек: вазу из 8 спичек, башню из 9 и флажок из 7 спичек. 

Как-то набрела в сети на коллекцию изображений из спичек и сразу же распечатала. Есть у меня любители кропотливой работы, которые будут сидеть, не обращая ни на кого внимания, и заниматься тем делом, которое понравилось. Причем будут повторять снова и снова до тех пор, пока не получится так, как на картинке.




С ребятами постарше мы развиваем логическое и пространственное мышление - решаем головоломки. Ох и трудное это дело, скажу я вам. Даже работая в группе, не всегда получается справиться с поставленной задачей.


В 4 классе решали задачу с коровой. Нужно переложить 2 спички так, чтобы корова смотрела в противоположную сторону. Как только ребята не пробовали переложить спички! В большинстве случаев перекладывали 3 спички, а нужно-то всего 2. Все-таки нашлись в классе ребята, которым удалось решить эту задачу!


А эту головоломку так и не смогли решить. Нужно переложить 3 спички так, чтобы бабочка поменяла направление (летела вниз). Может, попробуете на досуге?


И еще одна игра для самых терпеливых и усидчивых - "Колодец". Сложите как можно более высокий колодец, укладывая по 4 спички в ряд. Можно играть в эту игру командами, а можно индивидуально, а можно и дома всей семьей по очереди. 


На внеурочке в 5 и 6 классах мы тоже решаем спичечные головоломки. например, такие: уберите 4 спички так, чтобы получилось 3 равносторонних треугольника.


Вот такое ассорти у нас получилось. Пожалуй, в следующий раз нужно еще примеры порешать. Очень нравится ребятам это задание.

Часть заданий взяла из программы Мищенковой Л. В. "36 занятий для будущих отличников. 1 класс", остальные из сети Интеренет.

Игры со спичками отправляются в Детскую галерею.